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    过一会儿再做您不知道的问题将上升到60%
    德福养老服务社   2021-06-15 14:05 作者:佚名 文字大小:[][][]

    只要你不故意制造麻烦没有人会怪你。水平差的学生通常还不了解

    所以,为了更好地学习化学,必须进行一定数量的练习,这就是“ 4:6”的含义。30%的问题似乎合理,根本没有20%的问题,这是正常现象。体验成为学生的快乐。

    。教您如何携手“化妆”。但,学完教科书后, 我不会马上解决这个问题。 尽快去你现在的化学老师那里,让他告诉您您以前学过的最关键的知识点是什么,然后在短期内弥补。过一会儿再做您不知道的问题将上升到60%。

    然后,作为一个“坏学生”,我应该如何上课?策略是:“快速解答。 努力在课堂上表达更多自己,告诉老师您自己的理解。目的是能够大致了解当前的教学进度,可以了解老师教的新知识,摆脱“贫困学生”的陷阱。通过提问,您逐渐遇到一些问题,有一些异想天开的想法,您会发现自己也可以像那些“优秀学生”一样,经常问老师!经常与老师沟通。

    在很多情况下老师不一定知道学生不了解什么?我应该在下面重点关注哪一部分?我应该“再次告诉”吗?此时,老师会问问题, 问问题,要求学生举手回答或集体回答

    actually,not that chemistry is too difficult,this is a serious problem with your learning method.with,it is not enough to just do textbook questions.or some key knowledge in junior high school is not fully understood, etc.in the process of transition from "poor" to "excellent","step by step to reach the sky" is impossible.several basic problem-solving methods that are still very important cannot be used well. for progress,it is necessary to figure out what is the root cause of this poor chemical performance?i don't remember some commonly used formulas and concepts.listen carefully to the teacher's analysis,根据您自己的理解纠正偏差。找到正确的之后快速填写关键知识,化妆的时候 您必须找到一种方法,让当前的班级老师提供“一对一”辅导。画出您认为最关键的一点。然后,您将认识到学习化学简便简单。但,在不知不觉中,你被固定在“坏学生”的行列中,不能自拔。当然,学完教科书后,能够完成50%的问题也不错。

    如果您随时准备回答,你的专注,必须非常集中上课的效率也将很高。一天,您突然感到:化学是如此困难吗?!我不明白!。将化学分类为科学,原因可能也是这里。像痣一样物质的浓度, 氧化还原反应以及区别法养护方法离子方程式化学方程式编写和相关计算, 等等。在每个部分中 做一些老师推荐的课外练习(但是问题的数量不能太大,时间不应超过30分钟),进一步加深了对教科书知识的理解。在课堂上说的是在很多情况下他们正在互锁,我没有完全理解上一个,这可能导致以下内容难以理解,最终导致课堂失败,如果下课后没有及时的康复措施(例如, 立即跟老师跟进),逐渐地,他们将沦为“贫困学生”的行列。我什么都不懂经历短暂的思考, 立即问老师。在.on the basis ofyou will also gradually realize: as long as the method is correct,as long as you put in a certain amount of effort,every subject can be studied well.the teacher continued to speak.the energy allocation for studying textbooks and doing problems can be 4:6 or even 3:7.after reading the book, "solving the problem immediately" is the key.in these cases,you must express yourself actively,speak your own understanding,let the teacher listen,the more the better, the teacher's next explanation is based on your understanding.learning will gradually become easy and fun.

    但,一旦您提出问题,您可能再也没有信心:有很多根本无法解决的问题。同时, 要特别注意研究教科书与解决问题之间的关系。所谓“研究教科书”是指逐字阅读教科书的内容。

    1。做到这一点,你会找到,他甚至有一个顿悟:“事实证明是这样的!“通常困扰您的许多问题,答案原来在教科书中!您甚至可能对此感到后悔:“为什么我甚至都没有仔细阅读教科书!!!“迄今为止,你才明白所以你不傻只是当时没有研究教科书。

    don't be afraid of wrong answers,don't be afraid to deceive yourself and others,don't care about other people's laughter. every student,everyone wants to be a good student,of course he does not want to be a "bad student".as long as the method is correct,you can say goodbye to "poor students"!make your chemical performance a qualitative leap.only do the problem,to test whether your understanding of the textbook is correct.”

    当前的教学模式主要是“小组教学”。所以,阅读很重要问题更重要。这对成绩不佳的学生非常不利。

    ,这是高中阶段问题的核心内容,一个地方不清楚,可能会导致学习困难,一些不清楚可能会减少到“贫困学生"的行列。

    2。面对四十或五十个人,即使是七十或八十人,教师不可能分析和回答每个人的理解。但是这个时候您必须内心清楚:您不必对每个问题都做对!如果正确执行60%?70%的目标,将会达到目标。他说:“最大的缺点是不能很好地“根据自己的才能教学生”


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